Allgemeine Buchbesprechungen / Comptes rendus généraux

“Auto-Genocide” and the Cambodian Reign of Terror

La formation des militants dans la clandestinité en Belgique (1940–1944): militants patriotes ou révolutionnaires?

Gottfried Benn. Durch so viele Formen geschritten …

26/5 – 2/4 (2001/04)

Städte zwischen Ost und West. Eine vergleichende Bilanz

Bürger machen? Das Scheitern der erleichterten Einbürgerung von Ausländern in der Stadt Zürich 1897–1905

Tamilen, Kurden und Afrikaner. Bedingungen der Akzeptanz in der Schweiz ab 1970

Armin Jordan

Schlussansprache (1923)

Die Automobilisierung des Blicks auf die Berge. Die Grossglocknerstrasse in Bildwerbung und Urlaubsalben

Juden und Judentum im Musikschaffen der Schweiz

Der Arzt zwischen Naturwissenschaft und Metaphysik

Kriegführung der USA: eine politische Sackgasse?

Spurensuche unter Tage in aufgelassenen Schweizer Bergwerken

Lehren und Erlernen europäischer Kunstmusik. Eine vergleichende Betrachtung der Interaktionsprozesse des Musiklernens in Japan und Österreich

Gemeine Ressourcen, Arbeit und Kommunikation im Oberinntal in Spätmittelalter und Früher Neuzeit

«Es ist die Leidenschaft, die ansteckend wirkt» (Auszüge aus dem Familien-Roundtable-Gespräch)

Zettelwirtschaft. Schlussbericht aus der Papierwelt

Zeichen vermessener Landschaft: Petrarca und du Bouchet

«Aufforderung zum Tanz auf dem literarischen Parkett»: Beat Schenk (1990–1999)

Erstmals öffentlich angeboten: ein Frauenstadtrundgang in Basel

GIS-Based Landscape Modeling

L’aplanissement de la montagne: un rêve de techniciens et d’aménageurs européens. L’exemple du Lyon Turin Ferroviaire (LTF)

Smith, Ricardo und Samuelson (2013)

Viel Diskurs – wenig Steuerung. Schweizer Wissenschaftspolitik in der Mehrebenenrealität

Wissenschaft und Forschung in der hochschulförmigen Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Der Widerspruch zwischen Neoliberalismus und liberaler Demokratie am Beispiel des Finanzmarktes

Von der Klosterclowneske zur Weltliteratur

Jubilés et histoire suisse. Une histoire de qui et pour qui?