Lucien Criblez

studierte Pädagogik, Psychologie und Geschichte an der Universität Bern; 2003–2007 Forschungsleiter an der Pädagogischen Hochschule FHNW in Aarau. Seit 2008 ist er Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Zürich.

Bücher im Chronos Verlag

Erziehen, erfassen, erforschen

Kontinuität und Wandel der stationären Erziehung im 20. Jahrhundert am Beispiel des Landerziehungsheims Albisbrunn

2024. Gebunden
ISBN 978-3-0340-1755-8
CHF 38.00 / EUR 38.00 
Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990

Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung

2016. Gebunden
ISBN 978-3-0340-1342-0
CHF 48.00 / EUR 43.00 
Staatlichkeit in der Schweiz

Regieren und verwalten vor der neoliberalen Wende

2016. Gebunden
ISBN 978-3-0340-1363-5
CHF 48.00 / EUR 43.00 
Aufsätze im Chronos Verlag

Die kantonalen Erziehungsdirektoren im nationalen Parlament. Akteurverflechtungen im bildungspolitischen Mehrebenensystem (1848–1980)
In: Macht und Repräsentativität von Schweizer Parlamenten nach 1848 2018. S. 73–88
Bundesstaatliche Förderung und föderalistische Verantwortung. Zur Neuregelung der Stipendienpolitik in den 1960er- und 1970er-Jahren
In: Staatlichkeit in der Schweiz 2016.
Der Wandel von Staatlichkeit in der Schweiz aus interdisziplinärer Perspektive. Zur Einleitung
In: Staatlichkeit in der Schweiz 2016.
Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz seit 1990. Die wichtigsten Veränderungen und eine Analyse der Reformprozesse
In: Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990 2016.
Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung seit 1990. Ausgangslage und Kontexte der Reformen
In: Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990 2016.
Die Transformation von Staatlichkeit in der Schweiz 1960–1990 aus bildungshistorischer Perspektive
In: Staatlichkeit in der Schweiz 2016.
Einleitung. Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990
In: Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990 2016.
Vorwort
In: Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990 2016.
Vorwort
In: Staatlichkeit in der Schweiz 2016.
Wissenschaft und Forschung in der hochschulförmigen Lehrerinnen- und Lehrerbildung
In: Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990 2016.
Herausgeber/in der Reihe