Après avoir obtenu un Master en histoire contemporaine avec spécialisation à l’Université de Lausanne, elle finalise une thèse de doctorat à l’Université de Lausanne. Elle a collaboré au projet Sinergia FNS «Transformation schulischen Wissens seit 1830», puis a continué sa recherche doctorale grâce à une bourse d’études pour jeunes chercheurs décernée par le canton du Tessin, puis ayant reçu soutien de plusieurs fondations privées. Ses champs d’investigation se focalisent sur les manuels scolaires et leurs relations avec les identités nationales.