Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung als Tertiarisierungs- und Akademisierungsprozess

Lukas Lehmann

studierte Soziologie, Sozialanthropologie und Politikwissenschaft an der Universität Bern; nach Assistenzzeit und Promotion an der Universität Zürich ist er seit 2015 Abteilungsleiter Grundausbildung an der Pädagogischen Hochschule Fribourg.

Bücher im Chronos Verlag

Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990

Kantonale Reformprozesse und nationale Diplomanerkennung

2016. Gebunden

ISBN 978-3-0340-1342-0

CHF 48.00 / EUR 43.00

Aufsätze im Chronos Verlag

Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz seit 1990. Die wichtigsten Veränderungen und eine Analyse der Reformprozesse

In: Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990 2016.

Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung als Tertiarisierungs- und Akademisierungsprozess

In: Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990 2016.

Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Zentrum. Lehrerbildungspolitik im Kanton Zürich

In: Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990 2016.

Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung seit 1990. Ausgangslage und Kontexte der Reformen

In: Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990 2016.

Einleitung. Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990

In: Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990 2016.

Hochschulwerdung und die Frage der Autonomie

In: Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990 2016.

Von der koordinierten Lehrerinnen- und Lehrerbildung zur gemeinschaftlichen Hochschulpolitik. Die Lehrerbildungspolitik der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren

In: Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990 2016.

Vorwort

In: Lehrerbildungspolitik in der Schweiz seit 1990 2016.